Дети, которые играют на музыкальных инструментах, более внимательны, лучше контролируют свои эмоции и менее подвержены тревоге и депрессии.

К этому выводу пришли психиатры из Медицинского колледжа Университета Вермонта (США).

С помощью метода магнитно-резонансной томографии ученые обследовали 232 ребенка от 6 до18 лет.

Как объясняет ведущий автор исследования профессор Джеймс Худзяк (James Hudziak), по мере того, как ребенок взрослеет, у него меняется толщина коры головного мозга. Предыдущие исследования показали, что от этих изменений в определенных зонах головного мозга зависит, будут проявляться или нет у ребенка симптомы тревоги и депрессии, возникнут ли трудности с концентрацией внимания или проблемы с поведением.

В своем нынешнем исследовании профессор Худзяк и его коллеги решили выяснить, как на эти показатели влияет занятие музыкой.

Для этого ученые создали модель, которая учитывала все аспекты жизни ребенка и особенно те факторы, которые влияют на его психологическое состояние: отношения с родителями и учителями, друзьями, увлечения и хобби и даже наличие домашних животных.

«Но занятие музыкой было основным компонентом в нашей модели», — говорит профессор Худзяк.

Удивительно, но ученые обнаружили, что занятие музыкой меняет структуру некоторых отделов головного мозга. Оказалось, что у детей, которые играют на музыкальных инструментах, улучшается работа проекционных или двигательных зон головного мозга, поскольку музицирование требует отличного контроля за координацией и движением.

Но что более важно, говорит профессор Худзяк, им удалось обнаружить изменения в зонах головного мозга, которые отвечают за поведение.

Например, занятие музыкой приводило к изменению толщины и улучшению работы той части коры головного мозга, которая отвечала за работу памяти, внимательность и за планирование будущего.

Более того, у тех детей, которые играли на музыкальных инструментах, толщина коры головного мозга изменялась таким образом, что это приводило к улучшению контроля за различными эмоциями.

Как говорят ученые, их гипотеза говорит о том, что игра на скрипке или на фортепиано поможет ребенку справиться с психологическими проблемами лучше, чем лекарственные препараты.

Правда, к сожалению, отмечает профессор Худзяк, в США все меньше детей увлекается музыкой.

«Учитывая результаты наших исследований, важно, чтобы дети больше занимались музыкой, важно, чтобы эти занятия были более доступными для молодых людей, начиная с самого раннего возраста», — пишут ученые в своей статье, опубликованной в последнем номере журнала Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry.